Colegios públicos prescinden del libro de texto y apuestan por una educación experimental

¡¡Hola Blogger@s!! 

En esta nueva entrada del blog, nos gustaría compartir con todos vosotros un artículo publicado en el diario 20minutos.es  por la periodista A. Larrañeta.

Éste, nos ha parecido muy interesante ya que trata aspectos relacionados con la educación, basándose sobre todo en el cambio de metodología, es decir, pasar de un método tradicional a un método experimental e innovador, la importancia del uso de las nuevas tecnologías, ya que son claves en la renovación educativa, entre otros.

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A continuación exponemos un breve resumen del artículo:

Colegios como La Navata, el Trabenco o el Palomeras Bajas (Madrid), han renunciado a los libros de texto para apostar por una educación basada en proyectos experimentales. 

Rafel Feito, maestro de sociología de la Educación de la Universidad Complutense, afirma que en colegios como La Navata, profesores y alumnos negocian el currículum, además Feito explica que "Hay cosas innegociables, como que hay que aprender a sumar o a leer, pero los chavales escogen el tema de un proyecto sobre el que investigarán ese curso -como la vida en el fondo del mar, o los dinosaurios- y los profesores organizan a partir de ahí el material escolar. El libro de texto no tiene sentido".

Por lo tanto, la Navata es el resultado de la forma de concebir la educación bajo un proyecto diferente, basado en las experiencias. 

Ahora bien, cabe decir que a los profesores de estos centros se les exige una gran implicación, pero aun así supone mayor creatividad y disfrute. Estos centros no renuncian a los libros de texto por la crisis económica, sino porque consideran dichos materiales desfasados, limitadores y unidireccionales. 

Ana Robles, profesora de Literatura Universal en el instituto Alpajés de Aranjuez (Madrid), utiliza el blog como libro de texto. Trabaja haciendo uso de las nuevas tecnologías porque considera que es la forma más práctica de relacionar la literatura con el resto de las artes.

Finalmente, Feito comenta "Un centro sin libros de texto no es un centro sin libros. La biblioteca es la joya de la corona".

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Nuevos tiempos, nuevo profe

Hola Compañer@s! 

Nos gustaría exponeros un artículo relacionado con nuestra futura profesión educativa. Éste, ha sido publicado por Elena Sevillano en "El País" el 11 de septiembre de 2013.  Por tanto, es un artículo reciente. Queremos compartirlo con todos vosotros porque trata temas interesantes y aporta información que  puede ser relevante para trabajar en un futuro no muy lejano en las aulas de Primaria. 

Fuente: elpais.com

A continuación presentamos un breve resumen, destacando los puntos que en particular nos han interesado en mayor medida. 

En primer lugar, se critica el modelo de escuela que hace que los estudiantes no puedan desarrollarse de forma integral. Por lo tanto, se propone hacer uso de un enfoque metodológico más abierto, activo y participativo. Seguidamente, se comenta que no es demasiado difícil localizar centros de 0 a 6 años que trabajen por proyectos, aunque Rives critica que cada vez lo hacen menos, sobre todo es más complicado encontrar este tipo de metodología en Primaria, ya que es el momento en que el sistema determina que ha llegado la hora de ponerse serios y empezar con las tareas, los exámenes y abrir el libro por la página correspondiente. Por ello, la creatividad del alumnado desaparece. 

Por otro lado, en el artículo se menciona que a algunos padres, les desconcierta que no haya libros, ya que aún persiste la mentalidad de que si rellenan fichas, es que están trabajando. Aspecto que repercute de forma directa sobre nosotros como maestros, ya que somos los encargados de demostrar a esas familias que el aprendizaje no solo se basa en el uso del libro, es decir, en completar y rellenar espacios vacíos, sino que va más allá. 

Para finalizar, Montegudo, un profesor que está ejerciendo su función en la actualidad, confiesa que en sus primeros años era más tradicional, como resultado de la formación nada innovadora recibida en Magisterio.

Aquí os dejamos el enlace al artículo elaborado por Elena Sevillano. 

Esperamos que os sea útil y que además os haga reflexionar tanto como a nosotras.                             

Juntos podemos reinventar la educación!